¡Esto es todo amigos!

Hola buenos días!!!

Ha llegado el momento de terminar esta experiencia tras cuatro meses y poner fin a este blog del cual solo espero que lo hayáis disfrutado tanto como lo hemos hecho nosotros al realizarlo.

Es cierto que no ha sido todo coser y cantar pero bueno con la ayuda de nuestras profesoras Esther y Paz todo ha sido mucho mas fácil. Aprovecho esta entrada para agradecer a mis compañeras toda la paciencia y el apoyo que me han dado a lo largo de este cuatrimestre.

Ahora es el momento de reflexionar y hacer balance de todas las cosas que hemos aprendido en este tiempo, pero bueno habrá que esperar ya que ahora toca centrarse en los exámenes. En los cuales os deseo mucha suerte a todos/as y recordad que de lo malo siempre nos quedara Julio.

Pero esto no acaba aquí en mi opinión lo importante de esta asignatura no se trata en conocer herramientas ( que ya disponemos de muchas)  si no de emplearlas en nuestras día a día y mejorar nuestras experiencias como futuros docentes.

Y nada mas que deciros, muchas suerte en vuestros proyectos veraniegos y nos vemos el próximo por la facultad

¡¡¡ Esto toco a su fin !!!!

¡¡ Esta curso llegó a su fin !!

Hola a todos y a todas, este cuatrimestre y el curso llegó a su fin y con ello aquí os dejo mi última entrada individual. En esta entrada me gustaría hacer una reflexión acerca de la experiencia vivida en la asignatura de Nuevas Tecnologías.

Para empezar, deciros que antes de empezar mi andadura en esta experiencia, no me motivaba mucho el tema de la utilización de las nuevas tecnologías, ahora bien, os puedo decir que mi opinión a cambiado significativamente.

En la primera parte con la profesora Paz Gonzalo descubrí la existencia de muchos recursos para poder trabajar los contenidos de una manera más dinámica y no solo los descubrí sino que también aprendí a utilizarlos.

En cuanto a la segunda parte de la asignatura con la profesora Esther decir que no solo siguió ese descubrimiento y ese aprendizaje, sino que esta parte fue la culminación para mi cambio de opinión en cuanto a las nuevas tecnologías. Este cambio es debido a que en mi opinión, la labor que llevó a cabo Esther, proporcionándonos libertad y autonomía en la realización de tareas nos sirvió para incentivarnos e interesarnos.

Por otro lado me gustaría recalcar que me ha gustado el planteamiento que ha llevado Esther en las clases teóricas, donde no solo se centraba en dar un clase magistral sino que una parte la dedicaba a explicar los contenidos y tras esa explicación debíamos realizar una actividad donde se trabajaban los contenidos explicados anteriormente, lo que nos sirvió para su asimilación.

Para finalizar, decir que mis expectativas en cuanto a esta asignatura era conocer los diferentes usos de las TIC, saber utilizarlas y que me sirviesen para aplicarlas en un futuro. Ahora con el cuatrimestre prácticamente acabado puedo afirmas que todas mis expectativas se han cumplido.

Por ello me gustaría dar las gracias tanto a Paz, como a Esther.

Con esta reflexión se cierra una etapa en la cual he aprendido mucho, me he divertido, me he frustrado... y de la cual me llevo una gran experiencia.

No me quiero marchar sin antes darle las gracias a mis compañeros en esta experiencias. Gracias Lexy, Carmela y Anxo por todos los mementos vividos y que los que nos quedan por vivir!!!! 😍😗

Y hasta aquí blogueros y blogueras, un saludo!! ✋✋

Hasta pronto...

Bueno chiquillos y chiquillas, esto ha llegado a su fin 😕 pero, espero que hayáis disfrutado de esta experiencia tanto como yo lo hice y os hayan gustado nuestras entradas.
Fueron meses de trabajo intenso tanto en esta asignatura como en el resto que hemos tenido, y, tuvimos que esforzarnos mucho para organizarnos entre tantos trabajos que casi  nos volvieron locos, jajaja.
Personalmente, en lo que se refiere  esta asignatura he aprendido un montón de cosas de las que no conocía ni su existencia, ya que la verdad yo no era muy amiga de las nuevas tecnologías, pero, realmente ahora veo que son un mundo maravilloso que pueden permitirnos hacer clases diferentes.
Quería agradecer lo primero a mis compañeros por el gran trabajo cooperativo y colaborativo que hemos realizado, y aunque hubiera algunas partes que nos costaron un poco más que otras, hemos conseguido salir adelante. Ha sido un verdadero placer trabajar con vosotros 💚
Y, también como no, a las profesoras Esther y Paz por brindarnos sus conocimientos y propiciar nuestra creatividad.

Espero que tengáis un buen final de curso y a disfrutar de las vacaciones.

Despedida...

Hola chicas y chicos!!!!! ¿Qué tal os va todo? Nosotros acabando una etapa, porque el curso ha llegado a su fin y no queríamos quedarnos sin despedirnos. Esperamos que este blog os haya sido de gran utilidad y hayáis pasado un buen rato leyéndolo y aprendiendo cosas nuevas con nuestra ayuda.

Nos llena de alegría haber vivido todas estas experiencias juntos, y de pensar que os hemos aportado un poquito de nuestra experiencia y que la hayáis podido trasladar a vuestras aulas con vuestros alumnos y alumnas.

No queremos dejar de lado tampoco a nuestras profes Esther y Paz, ya que ellas han sido las artífices de la transmisión de todos estos conocimientos.

Ha sido un año lleno de buenos momentos donde nos hemos divertido, reído, estresado, llorado, experimentado, etc. y, que sobre todo nos ha pasado volando.

A nosotros nos queda ahora el empujón final...¡EXÁMENES! 😭😥 que esperemos nos salgan bien para poder empezar a disfrutar por fin del veranito.

Os deseamos que tengáis unas buenas vacaciones y que nunca dejéis de innovar.

A la aventura con DUOLINGO... 

Buenas chicos y chicas! ¿Qué tal os sentó el cambio de hora? A mí no muy bien pero se lleva...jajaja 

Hoy, pensando acerca de mi estancia en Lorient (Francia) mi mente además de acordarse de lo bonito que era el sitio, también ha recordado lo perdida que estaba antes de marcharme y, el miedo que tenía de no saber comunicarme una vez llegado al lugar.

Pero, un mes antes de marcharme, descubrí una aplicación llamada Duolingo, la cual me permitió mejorar mi nivel de francés a través de ejercicios orales, escritos, comprensión, etc. y, a medida que ibas subiendo de niveles te iban dando puntos. Además, había un buhito muy simpático que te iba animando para que siguieras superándote día a día.

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Con esto, os quiero animar a que si en algún momento os apetece iros de viaje y necesitáis un mínimo nivel de un idioma y no disponéis de él, o, simplemente os quedó esa espinita ahí clavada porque nunca lo llegasteis a estudiar, esta aplicación es muy útil para ir aprendiendo vocabulario, frases y, si llegas al nivel superior, conseguir hablar con fluidez.

Una cosa buena que tiene es que nos vale tanto para IOS, Android y Windows Phone, por lo que lo podemos llevar a donde queramos y practicar en cualquier momento. Además, como futuros docentes, también la podemos utilizar para reforzar a nuestros alumnos y que aprendan de una manera diferente y mucho más entretenida. Y es gratuito!!!

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 Hasta pronto, espero que os haya sido de ayuda!!!

DESCUBRIENDO...los árboles de Pontevedra...🙈🙉

Hola blogerillos y blogerillas!!! ¿Qué tal todo?

Yo, aquí descubriendo nuevas aplicaciones que me gustaría seguramente aplicar en mi futura clase de primaria, ¿queréis que os las cuente? Pues ahí voy...se trata de descubrir los árboles de Pontevedra .

Y, ¿por qué me gustaría aplicarla en mi clase? Pues, pensad como eran vuestras clases de naturales cuando érais peques y os explicaban las diferentes especies de árboles y sus hojas...¿un poco aburrridas verdad? Pues con esta aplicación eso se trataría de erradicar ya que, lo que pretendería con ella, es que los niños y niñas salgan a la calle, el campo, etc a descubrir por ellos mismos todas estas especies, a través de rutas guiadas que les marcarían y, donde a medida que lleguen a una especie de árbol, les explique sus características.

 Así, mis alumnos podrían aprender de forma diferente algo, que no  es tan divertido si se imparte en una clase convencional. Además, cada uno de ellos tendría que recoger hojas para llevarlas a clase y explicarlas al resto de sus compañeros, demostrando todo lo que aprendieron.

¿No os parece interesante?

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Otra App diferente: Thinglink

    Hola queridos lectores!!

    Preparados para conocer otra app? Pues bien hoy os traigo una app diferente se llama Thinglink, esta está disponible tanto para Android como para iTunes.

    Y os preguntareis para que sirve esta app, pues bien es muy útil ´que permite incorporar audios, videos, y enlaces, todos ellos integrados en una imagen de fondo,para después publicarlas en la web. No se trata de una simple imagen, si no un menú donde poder videos, escuchar canciones, etc.

    Esta herramienta te permite hacer muchas cosas sobre todo porque la imagen de fondo puede ser elaborada por el propio discente y a partir de ella completar la información con los video, audios,... De esta manera puedes crear cualquier actividad como por ejemplo crear los bocadillos de un comic, explicaciones sobre el sistema solar, ciclo del agua, mapas conceptuales, capitales del mundo con monumentos mas importantes, aprender vocabulario de un idioma, para comentar las pinturas de una obra de arte,...etc.

    Os dejo un ejemplo interesante que encontré:

Ahora os dejamos con una foto que hicimos nosotros para una tarea que nos mando nuestro profesor de historia del presente

Pdt: lo malo es que no se puede exportar solo compartir con las redes sociales.

    Espero que la probéis, espero vuestros comentarios!!

La evolución de las tic en el aula.

    Hola Bloggers!!

    Hoy os traigo una pequeña reflexión mía sobre la evolución de las Tic en las aula de mi primaria, pues últimamente veo pequeñas noticias en las que se puede ver las aulas de los mas peques con ordenadores para cada uno.

    Hay que reconocer que las tecnologías están avanzando a pasos  agigantados, pues estas semanas comencé a ver pequeños reportajes sobre la evolución de la robótica y como podría influir en la educación este tema.

    Pienso que antes apenas se le daba  importancia en las aulas a las tecnologías pues la mayoría de los profesores no las dominaban y en cambio los niños y niñas si que las controlaban, esto provocaba inseguridad a la hora de usarlas por parte de los docentes. También destacar que habían pocos ordenadores, proyectores... Estas herramientas solían estar presentes en las aulas de informática. Y se comenzaban a usar en la E.S.O. en la asignatura de tecnología o informática.

    En la actualidad, en cambio, cada vez son más los docentes que hacen uso de las TIC en sus aulas, las aulas están equipadas con ordenadores, proyectores, PDI... El área de tecnologías se da en la E.S.O y bachillerato, pero ahora en infantil y primaria está integrada en cada área. (artigo 19. Educación dixital)

    Por lo tanto en conclusión creo que las TIC aplicadas con responsabilidad en el aula, favorece la estimulación de la creatividad, la experimentación y manipulación. Favorece la socialización a través del trabajo en grupo la curiosidad y espíritu de investigación. Y por último creo que esta ayudando a combatir con la brecha digital que había antes, tanto en las escuelas como en casa , pues la mayoría de las familias no veían bien que un niño o una niña en edades comprendidas en los cursos de infantil y primaria hiciera uso a estas herramientas y ahora en cambio, comienzan a abrirse más a esta posibilidad.

Vosotros que pensáis? Espero vuestros comentarios!!!

           Fuente

Después de haber leído un artículo de Manuel Área y, tras el planteamiento de tres preguntas de la profesora Paz (¿Qué concepción pedagógica impide un uso innovador de la tecnología? ¿Qué características debe tener una buena práctica educativa? ¿Qué papel debe jugar el estudiante en una buena práctica educativa?), me dispongo a hacer un pequeño comentario crítico para que os hagáis una idea de lo que he leído y lo que yo creo…

Hoy en día el impacto de las TIC en las escuelas es inmenso debido a que todos o, la gran mayoría de los estudiantes tienen un ordenador propio, una Tablet o un móvil, los cuales le dan acceso a Internet o, simplemente a poder darle uso a las aplicaciones que estos objetos  nos pueden ofrecer.

Pero, siguen existiendo muchas cosas que no nos permiten ser creativos con la tecnología y, ¿a qué se debe esto?

Por un lado, a que en los centros escolares no se hace tanto uso de las tecnologías como en casa o, como dicen A. Marchesi y E. Martín (2003), en un estudio de casos en centros educativos que utilizaban las TIC realizado en España, concluyeron que el modelo de enseñanza que comparten mayoritariamente profesores y alumnos utilizando las TIC en el aula es de carácter expositivo o de transmisión de información y que no supone necesariamente una alteración o innovación significativa del modelo de enseñanza que utiliza el profesor tradicionalmente.

Fuente

Entonces, lo que se debería hacer, es tener una visión menos tradicionalista e intentar ir introduciendo las tecnologías en las aulas haciendo uso de aplicaciones interesantes como Popplet, Aurasma, Chatter Pix Kids, entre muchas otras y, que nos permiten crear murales, esquemas, vídeos, etc. de una manera interactiva y didáctica que hará una forma de aprender mucho más entretenida para los niños y niñas.

Para que exista pues una buena práctica educativa, debe ser aquella que se centre en compaginar el método tradicional en donde el docente trasmita sus conocimientos a los alumnos, con una educación de la escuela nueva en la que el alumno pueda ser creativo a partir de los conocimientos que va adquiriendo, y, pueda hacer uso de las tecnologías en el aula y en casa para innovar aún más. Podrán desarrollar más su imaginación creando proyectos en la web, comunicándose por internet o a través de app, trabajando en la nube, etc.

Debemos permitir que sean los alumnos quienes creen su propio conocimiento y nosotros los vayamos guiando y ayudando cuando no sepan seguir. Así conseguiremos estudiantes capaces de organizarse, resolver los problemas que les planteemos, buscar información, etc.

Haremos estudiantes CRÍTICOS, algo muy interesante hoy en día. ¿No creéis?

¿Qué esperamos de las clases de la nueva profesora?

Hola, aquí estamos de nuevo.

    En la clase de nuevas tecnologías del viernes 10/03/2017 , Esther Martínez, la profesora titular de la materia,  se incorpora a darnos las clases que quedan del segundo cuatrimestre. Después de hacer una breve presentación de como va a ser la dinámica de trabajo, de comentarnos las expectativas que espera de nosotros y nosotras, de proponernos unas tareas para mejorar nuestro blog, que por cierto hay que manifestar que nos parecen muy interesantes para seguir formándonos  como futuros docentes. Algunas de estas tareas serán participar en unas jornadas interdisciplinares de educación y del deporte. Las dos a las que concurriremos serán acudir a una mesa redonda de educación con diversas experiencias de docentes en activo y acudir al taller para conocer la pizarra digital.

    Y, para finalizar la clase,  nos ha hecho una pregunta, ¿Qué esperáis de las clases que quedan del cuatrimestre? 

    Dando respuesta a la pregunta que nos planteó Esther, la que por cierto nos ha hecho reflexionar. Pues hemos deliberado que como grupo esperamos aprender sobre los diferentes recursos tecnológicos para poder utilizarlos en un futuro. Hasta ahora descubrimos algunas aplicaciones que nos pueden resultar útiles y esperamos que nos siga aportando todas las herramientas posibles para que nuestro conocimiento sobre TIC sea mayor y que sepamos manejarnos en las nuevas tecnologías con más facilidad. También esperamos conocer y aprender sobre recursos tecnológicos que en la actualidad los docentes están usando, y saber donde podemos ubicar estas fuentes para mantenernos a la orden del día.

    Por las palabras de la profesora creemos que lo realizaremos de una manera más autónoma, lo que nos permitirá desarrollar nuestra imaginación y darle un toque personal a nuestro blog pudiéndonos diferenciar del resto de compañeros.

    Por otro lado pensamos que lo de el cambió de profesor en mitad del cuatrimestre, nos descoloca un poco, pero esperemos que no tenga ninguna consecuencia negativa y que nos podamos adaptar con total facilidad a la nueva profesora. 

Reflexión de la clase del viernes 10/02/2017

    En la clase del pasado 10/02/2017 de nuevas tecnologías hemos trabajado con la app de Toontastic es una app de creatividad diseñada para que los niños y las niñas usen su imaginación para crear sus propias historias. Con esta herramienta "los niños y niñas de todas las edades pueden dibujar, crear animaciones y narrar sus propias aventuras, contar historias novedosas, realizar trabajos escolares y cualquier otra cosa que puedan imaginar" La herramienta está disponible para IOS y Android.

    Toontastic es como un teatro de marionetas que te permite mover a los personajes (la app te ofrece la opción de usar diferentes personajes ya caracterizados o a tus nuevos personajes) por los diferentes escenarios que te ofrece.

    En nuestra clase hemos tenido una toma de contacto con esta herramienta para ello hemos marcado los siguientes pasos que puede valer también para que los niños puedan seguirlos:

1. Conocer el proyecto.
2. Información (Búsqueda en internet, compañeros, videotutorial, expertos, hangouts.).
3. Estructura. (introducción, nudo y desenlace)
4. Recursos. (hacer fotos a paisajes, objetos, personas...)
5. Producción. (crearíamos el video)

    En la ejecución de los puntos se puede producir un feedback entre el docente y las alumnas y alumnos. Pues realizar una narración digital con esta app, puede ser una muy buena idea para crear trabajos muy originales, ya que, el maestro o maestra les podrá mandar a los alumnos como actividad crear historias, con por ejemplo, el ciclo del agua, la fotosíntesis, representar la guerra civil, hablar sobre el espacio, entre muchas otras cosas y, podría ser más entretenido y desde luego original que la manera tradicional de hacerlos.

    La verdad es que esta app ofrece que el grupo de trabajo sea mas cooperativo ya que cada uno puede tener una función dentro de la creación de la narración, y se puede rotar esa función para que todos participen en la creación:

    En nuestro caso al no tener mucho tiempo para controlar esta app hemos hecho una pequeña narración,

como podeis ver es muy sencilla pero os dejamos el enlace de otra que nos gusto bastante que es de nustros compañeros http://vikingoskingos.blogspot.com.es/ , como podeis ver es una narración mas compleja.

    Al final de la clase la profesora nos ha enseñado como usar Pixabay  en donde "puedes encontrar y compartir imágenes libres de derechos. Todas las imágenes están publicadas bajo Creative Commons dominio público CC0". Y también Picmonkey es un editor online de fotos. 

    Esperamos que probéis estas app!!! Son increíbles y muy útiles.

Reflexion del aula de nuevas tecnologias el 3/02/2017

    En la clase de nuevas tecnologías del viernes 03/02/2017 he conocido custro app: 

    La primera es Pinterest que muchos de vosotros ya conoceréis, esta permite a los usuarios guardar y clasificar por categorías las imágenes en tableros diferentes, pero también sirve para seguir a otros usuarios con tus mismas aficiones.

    La segunda es Symbaloo esta permite organizar las app que usas o que te gustan para tenerlas guardadas y así poder usarlas en cualquier momento; también puedes guardar las direcciones de blogs que sigues o que te han parecido interesantes y que quieres ver que han publicado en otro momento.

Nosotros hemos creado dos Webmix en symbaloo una es para los blogs de nuestra clase B3 y otros para las app que hemos trabajado con nuestra profesora Paz.

    La tercera es Blogger, te permite mostrar tu creatividad ya sea relatando, informando... para luego  publicar esas cosas que te aportan cierto interés, es un portal abierto al público, las personas que se sientan identificadas con tu blog te pueden comentar cosas o te pregunten, hay una gran variedad de tipos de blog: moda, historia, educación, ocio y tiempo libre...

    Y la cuarta es ChatterPix Kids esta es una app diseñada para niños y niñas, consiste en sacar fotos a  objetos, animales, personas..., le haces una línea (esta será la boca por las que hablaran) y a continuación grabas un audio. Lo malo de esta app es que solo está disponible para iPad o iPhone. Esta última aplicación se puede usar de una manera muy divertida, por ejemplo se les podría enseñar a identificar los diferentes tipos de hojas de los arboles, de esta forma ellos pueden ir al patio, al parque o en su defecto en una salida al monte tendrían que identificar las hojas; y así se realizaría una clase diferente, entretenida y práctica.

Chatter pix

Ayer hemos tenido una clase muy interesante en la que nos lo pasamos genial utilizando una aplicación llamada Chatter Pix. Esta app es para IOS, por lo que si se tiene Android no es posible utilizarla, pero, quitando ese inconveniente, es muy divertida ya que con ella puedes sacarle una foto a cualquier objeto que encuentres y ponerle voz y transmitir todo lo que queramos de una manera divertida.

Un par de ejemplos de lo que hemos hecho ayer en colaboración con nuestras compañeras y compañero del Blog  http://achegatic.blogspot.com.es/ han sido estos dos tan divertidos:

Además, es original porque la puedes decorar como quieras según la temática que le quieras dar.

Puede ser una manera muy original de transmitirle a nuestro alumnado los conocimientos de una manera muy original y divertida y que ellos y ellas nos puedan demostrar también un poco sus conocimientos fuera de la manera habitual y tradicional.

Otras tres aplicaciones que hemos conocido también han sido:

• Blog: que es una página web que nos permite plasmar temas de nuestro interés ya que es de carácter personal.
• Pinterest: que consiste en una plataforma en la que se comparten imágenes, eventos, etc creando tableros según el tema del que hablemos. Es muy interesante ya que, por ejemplo nos puede dar ideas para tener una clase creativa.
• Symbaloo: esta aplicación nos permite de manera virtual organizar nuestras actividades, páginas web, app, etc añadiéndolos en bloques.