Preparados para conocer otra app? Pues bien hoy os traigo una app diferente se llama Thinglink, esta está disponible tanto para Android como para iTunes.
Y os preguntareis para que sirve esta app, pues bien es muy útil ´que permite incorporar audios, videos, y enlaces, todos ellos integrados en una imagen de fondo,para después publicarlas en la web. No se trata de una simple imagen, si no un menú donde poder videos, escuchar canciones, etc.
Esta herramienta te permite hacer muchas cosas sobre todo porque la imagen de fondo puede ser elaborada por el propio discente y a partir de ella completar la información con los video, audios,... De esta manera puedes crear cualquier actividad como por ejemplo crear los bocadillos de un comic, explicaciones sobre el sistema solar, ciclo del agua, mapas conceptuales, capitales del mundo con monumentos mas importantes, aprender vocabulario de un idioma, para comentar las pinturas de una obra de arte,...etc.
Os dejo un ejemplo interesante que encontré:
Ahora os dejamos con una foto que hicimos nosotros para una tarea que nos mando nuestro profesor de historia del presente
Pdt: lo malo es que no se puede exportar solo compartir con las redes sociales.
Espero que la probéis, espero vuestros comentarios!!
Hoy os traigo una pequeña reflexión mía sobre la evolución de las Tic en las aula de mi primaria, pues últimamente veo pequeñas noticias en las que se puede ver las aulas de los mas peques con ordenadores para cada uno.
Hay que reconocer que las tecnologías están avanzando a pasos agigantados, pues estas semanas comencé a ver pequeños reportajes sobre la evolución de la robótica y como podría influir en la educación este tema.
Pienso que antes apenas se le daba importancia en las aulas a las tecnologías pues la mayoría de los profesores no las dominaban y en cambio los niños y niñas si que las controlaban, esto provocaba inseguridad a la hora de usarlas por parte de los docentes. También destacar que habían pocos ordenadores, proyectores... Estas herramientas solían estar presentes en las aulas de informática. Y se comenzaban a usar en la E.S.O. en la asignatura de tecnología o informática.
En la actualidad, en cambio, cada vez son más los docentes que hacen uso de las TIC en sus aulas, las aulas están equipadas con ordenadores, proyectores, PDI... El área de tecnologías se da en la E.S.O y bachillerato, pero ahora en infantil y primaria está integrada en cada área. (artigo 19. Educación dixital)
Por lo tanto en conclusión creo que las TIC aplicadas con responsabilidad en el aula, favorece la estimulación de la creatividad, la experimentación y manipulación. Favorece la socialización a través del trabajo en grupo la curiosidad y espíritu de investigación. Y por último creo que esta ayudando a combatir con la brecha digital que había antes, tanto en las escuelas como en casa , pues la mayoría de las familias no veían bien que un niño o una niña en edades comprendidas en los cursos de infantil y primaria hiciera uso a estas herramientas y ahora en cambio, comienzan a abrirse más a esta posibilidad.
Vosotros que pensáis? Espero vuestros comentarios!!!
Nosotros echando nuestra imaginación a volar con esta nueva técnica que nuestra profe Paz nos mostró.
Se trata de la app Pic Pac Stop Motion y, es una técnica de animación que nos permite aparentar el movimiento de objetos por medio de imágenes ya sean fotografiadas, dibujadas...lo que nos lleva a formar una especie de vídeo fotograma a fotograma, pudiendo manipular los objetos para adquirir la forma que nosotros le queramos dar.
Para su creación podemos valernos de recortes hechos por nosotros, juguetes, plastilina que tanto les gusta a los más pequeños de la casa, etc. y, todo aquello que se nos ocurra y lo haga personal de acuerdo a lo que aspiremos a conseguir.
Para empezar a crear nuestro propio Stop Motion, hemos buscado ejemplos en Youtube para hacernos una idea de lo que podíamos crear. Uno que nos llamó la atención mucho fue este que os dejamos aquí:
¿A qué está guay? Es cierto que para llegar a hacer esto necesitas tiempo y práctica, pero, también hay otros mucho más sencillos, según lo que tengáis pensado como por ejemplo este otro:
¿Nos os parece una manera súper original para que vuestros alumnos y alumnas realicen en clase después de una breve explicación acerca sobre algún tema como la fotosíntesis y así saber lo que han aprendido? Nosotros pensamos que si, o, también puede servir para nosotros como docentes para dar una explicación mucho más amena...Pensadlo 😜
Con nuestro video queremos representar las ideas que consideramos clave en educación, aquello que no podría faltar en un aula. Al comienzo representamos la educación con un corazón pues queremos decir que los niños y niñas aprenden con el corazón las cosas que les gustan, al abrirse el corazón se puede ver el interior de la educación en la que el niño se encamina a un viaje de imaginación, creatividad, curiosidad, descubrimiento, innovación, cooperación, libertad, igualdad, y cambio. Pues realmente un niño o niña aprende cuando esta contento y entusiasmado. Con el libro quisimos simbolizar a un cerebro abierto que esta continuamente alimentándose de contenidos, con ello no queremos representar a los materiales tradicionales si no mas bien a la nueva educación que se intenta hacer hueco cada día en las aulas de nuestro país.
Ahora, os dejamos con el que nosotros realizamos para daros otra idea más...
(pdt: sentimos mucho que no se lea bien algunas palabras en el video pero nuestro móvil no tenía una buena cámara y no conseguíamos que enfocase bien)
miércoles, 22 de marzo de 2017
Hola bloggers!!! ¿Qué tal os va todo? Nosotros muy bien. Las primeras clases de Esther, a pesar de cambiar de dinámica con respecto a Paz, nos han parecido muy interesantes y entretenidas, por ello, os traemos aquí una nueva entrada mostrándoos una serie de actividades innovadoras para poder incluir en nuestras futuras aulas de primaria, a ver que os parecen.
Por un lado, os queremos mostrar una que se llama HéroesTic, la segunda sería aprender con dispositivos móviles en un aula de Primaria y, por último, nos encontramos con la Alhambra mágica.
Si pincháis en el siguiente enlace ya os redirigimos a nuestra ficha técnica donde podréis encontrar información más detallada acerca de todas ellas.
Esperamos que os sean de utilidad chic@s!!!
Disfrutad del día 😛😋
viernes, 17 de marzo de 2017
Después de haber leído un artículo de
Manuel Área y, tras el planteamiento de tres preguntas de la profesora Paz (¿Qué concepción pedagógica impide un uso
innovador de la tecnología? ¿Qué características debe tener una buena práctica
educativa? ¿Qué papel debe jugar el estudiante en una buena práctica educativa?),
me dispongo a hacer un pequeño comentario crítico para que os hagáis una idea
de lo que he leído y lo que yo creo…
Hoy en día el impacto de las TIC en las
escuelas es inmenso debido a que todos o, la gran mayoría de los estudiantes
tienen un ordenador propio, una Tablet o un móvil, los cuales le dan acceso a
Internet o, simplemente a poder darle uso a las aplicaciones que estos
objetos nos pueden ofrecer.
Pero, siguen existiendo muchas cosas
que no nos permiten ser creativos con la tecnología y, ¿a qué se debe esto?
Por un lado, a que en los centros
escolares no se hace tanto uso de las tecnologías como en casa o, como dicen A.
Marchesi y E. Martín (2003), en un estudio de casos en centros educativos que
utilizaban las TIC realizado en España, concluyeron que el modelo de enseñanza
que comparten mayoritariamente profesores y alumnos utilizando las TIC en el
aula es de carácter expositivo o de transmisión de información y que no supone
necesariamente una alteración o innovación significativa del modelo de
enseñanza que utiliza el profesor tradicionalmente.
Entonces, lo que se debería hacer, es
tener una visión menos tradicionalista e intentar ir introduciendo las
tecnologías en las aulas haciendo uso de aplicaciones interesantes como
Popplet, Aurasma, Chatter Pix Kids, entre muchas otras y, que nos permiten
crear murales, esquemas, vídeos, etc. de una manera interactiva y didáctica que
hará una forma de aprender mucho más entretenida para los niños y niñas.
Para que exista pues una buena práctica
educativa, debe ser aquella que se centre en compaginar el método tradicional
en donde el docente trasmita sus conocimientos a los alumnos, con una educación
de la escuela nueva en la que el alumno pueda ser creativo a partir de los
conocimientos que va adquiriendo, y, pueda hacer uso de las tecnologías en el
aula y en casa para innovar aún más. Podrán desarrollar más su imaginación
creando proyectos en la web, comunicándose por internet o a través de app,
trabajando en la nube, etc.
Debemos permitir que sean los alumnos
quienes creen su propio conocimiento y nosotros los vayamos guiando y ayudando
cuando no sepan seguir. Así conseguiremos estudiantes capaces de organizarse,
resolver los problemas que les planteemos, buscar información, etc.
Haremos estudiantes CRÍTICOS, algo muy
interesante hoy en día. ¿No creéis?
Hola chicas y chicos, por
problemillas técnicos que tuvimos con una tablet, no pudimos subir esta entrada
con nuestro vídeo antes, pero, como dice el refrán, “nunca es tarde si la dicha
es buena”,¿no? Asique allá vamos con la explicación de esta nueva aplicación
que la profesora Paz nos enseñó en una de sus últimas clases.
Bueno, la aplicación de la que os
vamos a hablar hoy, entonces, se trata de Aurasma. Ésta es una aplicación web que sirve
tanto para IOS como para Android y, nos permite crear imágenes y vídeos de
realidad aumentada. Para que esto suceda, simplemente debemos enfocar con la
cámara de la app una imagen a la cual se denominará como “aura”.
Los auras se agruparán por
canales, de manera que podemos seguir aquellos que nos interesen, apareciendo
los mismos con un triángulo verde en la parte izquierda superior de la imagen,
o, si no lo hacemos el triángulo será morado.
Como podéis ver, es muy sencilla
de utilizar y, nos permite una enseñanza diferente y entretenida. Podemos
aumentar casi cualquier cosa, añadir vídeos, animaciones, 3D, etc. y, todo el
mundo que deseemos podrá ver nuestras creaciones.Y, hasta se puede
geolocalizar.
Ahora, os dejamos con la que
nosotros hemos creado a partir de un pedagogo al que todos conocemos, Piaget,
esperemos que os guste y os proporcione ideas para vuestras clases!
Pero, antes de crear este video, obviamente nos hemos informado un poquito acerca de este magnifico pedagogo que tanto aportó en la educación. Toda la información recogida la organizamos en un tablero en Pinterest (app explicada en entradas anteriores), así quedó el nuestro http://pin.it/pT_vHVO .
Esto nos sirvió para luego organizarla de manera que fuera más visual para ello utilizamos Popplet, muchos os preguntaréis qué es eso de popplet, pues, es una herramienta súper fácil de utilizar, en la cual podemos crear en la nube esquemas de forma gráfica, organizar ideas, etc.
Además, si no sabemos usarlo,
antes de empezar nos ofrece un tutorial con los pasos a seguir que son los
siguientes:
1.Hacer doble clic en una zona de la pantalla.
2.Dentro escribimos lo que deseemos.
3.Podemos cambiar el color de los bordes y así clasificar
mejor por ideas.
4.Ofrece tres tamaños de letras y un “lápiz” que nos
permite dibujar.
5.Podemos insertar imágenes.
6.Moverlo a nuestro gusto.
Cómo veis, puede quedar muy
bonito y es muy visual para los niños, haciendo que puedan crear esquemas de
sus apuntes y puedan facilitar su estudio.
A continuación, seleccionamos una foto de Piaget, luego le dimos vida coloreándola a nuestro gusto, después pensamos en una frase de el, sacamos una fotografía a nuestro Piaget y utilizamos Chatter Pix (app de la que hablamos ya en otra entrada), este fue nuestro resultado:
Y por último subimos el video a Aurasma y realizamos los pasos explicados anteriormente, y con solo posicionar la Tablet encima de la fotografía de Piaget y con nuestra app ya teníamos nuestro resultado final, que seguramente ya visteis al principio de la entrada, si no es así echarle un vistazo!!
¿A qué son interesantes todas
estas propuestas que os venimos mostrando? A nosotros, al menos sí nos lo
parecen y creemos que con todo esto podemos conseguir despertar la motivación y
el interés en todos los niños y niñas que acuden diariamente a las aulas y, así
no aburrirse mientras el personal docente imparte la clase.
Os dejamos también con un ejemplo
de un blog que nos ha gustado y, muestra a la perfección
el uso de la realidad aumentada en una clase de primaria…
Un saludo a todas y todos y
esperamos que os haya gustado la entrada de hoy!
En la clase de nuevas tecnologías del viernes 10/03/2017 , Esther Martínez, la profesora titular de la materia, se incorpora a darnos las clases que quedan del segundo cuatrimestre. Después de hacer una breve presentación de como va a ser la dinámica de trabajo, de comentarnos las expectativas que espera de nosotros y nosotras, de proponernos unas tareas para mejorar nuestro blog, que por cierto hay que manifestar que nos parecen muy interesantes para seguir formándonos como futuros docentes. Algunas de estas tareas serán participar en unas jornadas interdisciplinares de educación y del deporte. Las dos a las que concurriremos serán acudir a una mesa redonda de educación con diversas experiencias de docentes en activo y acudir al taller para conocer la pizarra digital.
Y, para finalizar la clase, nos ha hecho una pregunta, ¿Qué esperáis de las clases que quedan del cuatrimestre?
Dando respuesta a la pregunta que nos planteó Esther, la que por cierto nos ha hecho reflexionar. Pues hemos deliberado que como grupo esperamos aprender sobre los diferentes recursos tecnológicos para poder utilizarlos en un futuro. Hasta ahora descubrimos algunas aplicaciones que nos pueden resultar útiles y esperamos que nos siga aportando todas las herramientas posibles para que nuestro conocimiento sobre TIC sea mayor y que sepamos manejarnos en las nuevas tecnologías con más facilidad. También esperamos conocer y aprender sobre recursos tecnológicos que en la actualidad los docentes están usando, y saber donde podemos ubicar estas fuentes para mantenernos a la orden del día.
Por las palabras de la profesora creemos que lo realizaremos de una manera más autónoma, lo que nos permitirá desarrollar nuestra imaginación y darle un toque personal a nuestro blog pudiéndonos diferenciar del resto de compañeros.
Por otro lado pensamos que lo de el cambió de profesor en mitad del cuatrimestre, nos descoloca un poco, pero esperemos que no tenga ninguna consecuencia negativa y que nos podamos adaptar con total facilidad a la nueva profesora.
